Меню
cbnybrjdcbnyАКМЕОЛОГИЯ (от греческого «akmê» – вершина, высшая степень чего-либо и «логос» — наука о человеке) — научное направление, изучающее факты и закономерности, механизмы и способы развития человека на этапе его зрелости, включая профессиональное самосознание, самосовершенствование и саморегуляцию личности.
Абаев Н.В. Чань-буддизм и культура психической деятельности в средневековом Китае. – Новосибирск: Наука, 1983. -125с.
Абдалина Л.В. Что такое акмеология. Вопросы и ответы. Учебное пособие. – Воронеж: Изд-во ЦНТИ, 2010. – 192с.
Абрахам К. Магия семи лучей. Качества, характеристики и тенденции развития личности. – М.: Амрита-Русь, 2014. – 192с.
Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. Монография. –СПб: Алетейя, 2001. – 304с.
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980. – 335с.
Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности. Методологические проблемы психологии. — М.: Наука, 1973. — 288с.
Абульханова К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования личности). – М.: МПСИ / Воронеж: МОДЭК, 1999. – 224с.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 301с.
Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна. – М.: Наука, 1989. – 243с.
Аверин В.А. Психология личности. – СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 189с.
Агапов В.С., Плугина М.И. Акмеология профессионального становления преподавателя высшей школы. Монография. – Академиздат «Наука» РАН, 2012. – 489с.
Агапов В.С. Введение в общую психологию. Учебное пособие /под общ. ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2005. – 126с.
Адизес И.К. Размышления о личном развитии. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 208с.
Адлер А. Индивидуальная психология и развитие ребенка. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2017. – 166с.
Адлер А. Понять природу человека. — СПб: Академический проект, 1997. — 256с.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — СПб: Академический проект, 2007. – 240с.
Адлер Г. Техника развития интеллекта. – СПб: Питер, 2001. – 192с.
Айзенк Г., Айзенк М. Исследование человеческой психики. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. — 480с.
Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность. – М.: Когито-Центр, 2000. – 284с.
Айзенк Г. Парадоксы психологии. – М.: Эксмо, 2009. – 352с.
Айзенк Г. Психология: польза и вред. Психология: смысл и бессмыслица. Психология: факты и вымысел. – Минск: Харвест, 2003. – 912с.
Айзенк Г. Структура личности. – М.: КСП+ / Ювента, 1999. – 464с.
Айзенк Г. Универсальные тесты профессора Айзенка. – СПб: Стелла, 1995. – 144с.
Акимова О.Б., Соломина Г.М., Франц А.С. и др. Педагогическая акмеология. Монография. – Екатеринбург: ФГАОУ ВПО РГП-ПУ, 2012. – 251с.
Акме: Альманах: Межвузовский научный сб. Вып.1. Психология творчества. – Саратов: Саратовский ГТУ, 2000. — 98с.
Акме: Альманах: Межвузовский научный сб. Вып.2. Психология и онтология творчества. – Саратов: Саратовский ГТУ, 2001. – 133с.
Акмеолог кадровой работы. Учебное пособие /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2006. – 308с.
Акмеологическое развитие педагога предметной области «искусство» в социокультурном пространстве. Материалы межрегиональной научно-практической конференции / составитель и научный редактор З.В. Румянцева. – Кострома: Костромской госуниверситет, 2017. – 130с.
Акмеология. Культура. Образование. Материалы круглого стола с международным участием. – Караганда: КГУ, 2015. – 202с.
Акмеология: Методические и методологические проблемы. – СПб: Изд-во С.-Петерб. акмеол. акад., 2010. – 167с.
Акмеология: Методические и методологические проблемы / под ред. Н.В.Кузьминой, Е.Н.Жариновой. – СПб: Изд-во С.-Петерб. акмеол. акад., 2011. – 143с.
Акмеология 2016. Методологические и методические проблемы. Вып.28. – СПб: Центр стратегических исследований, 2016. – 122с.
Акмеология. Учебник /под общ. ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2002. – 650с.
Акмеология /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2006. – 424с.
Акмеология в системе деятельности государственных служащих /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 1999. – 223с.
Акмеология и ее становление /сост. Дубровина Л.И. – СПб: ООО «ЛЮБАВИЧ», 2003. – 48с.
Акмеология и психодидактика высшей и средней школы. Материалы Междунар. науч.-практ. конф., окт. Уфа, 2000. – Уфа: Изд-во БашГПИ, 2000. – 266с.
Акмеология и социальная психология на рубеже XXI века /под ред. Деркача А.А. — М.: РАГС, 2001. – 277с.
Акмеология: итоги, проблемы, перспективы. Материалы конференции /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2004. – 270с.
Акмеология: методология, методы и технологии. Материалы научной сессии /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 1998. – 232с.
Акмеология, политология, педагогика социального развития и управления /отв. ред. Болховитина Т.С., Семенов И.Н. – М. — Брянск: БФ ОРАГС, 2001. – 258с.
Акмеология профессионального образования. Материалы II регион. науч.-практ. конф., 14-16 марта 2005г., Екатеринбург. – Екатеринбург: РГППУ, 2005. – 275с.
Акмеология профессионального образования. Материалы 12 Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург: РГППУ, 2015. – 323с.
Акмеология профессионального образования. Материалы 13 Всероссийской научно-практической конференции / редакционная коллегия: О.Б. Акимов, Г.П. Сикорская, Н.К. Чапаев. – Екатеринбург: РГППУ, 2016. – 346с.
Акмеология: путь к вершине личностно-профессионального развития. Учебное пособие для обучающихся в высших учебных заведениях ФГБОУ ВО Воронежской ГАУ. – Воронеж: Воронежский государственный аграрный университет им. Императора Петра I, 2017. – 160с.
Акмеологическая диагностика /под ред. Деркача А.А., Синягина Ю.В. – М.: РАГС, 2007. – 271с.
Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих. Учебное пособие /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2007. – 166с.
Акмеология – презентация жизненного успеха. Материалы международной летней научной школы в рамках фундаментального проекта «Акмеологический дискурс в системе высшего образования как один из способов формирования деятельной компоненты личности». – Караганда: КГУ, 2015. – 198с.
Акмеологические проблемы подготовки преподавателей. Сборник. – М.- Шуя, Вып.1. 1998. – 184с.; Вып.2. 1999. – 191с.
Акмеологические технологии личностно-профессионального развития государственных служащих. Сборник статей /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2003. – 275с.
Акмеологический словарь /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2004. – 164с.
Акмеологическое развитие педагога-музыканта в социокультурном пространстве. Материалы межрегиональной научно-практической конференции / научный редактор З.В. Румянцева. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2016. – 104с.
Акмеологическое исследование потенциала, резервов и ресурсов человека. Сборник статей. – М.: РАГС, 2005. – 338с.
Актуализация потребностей в личностно-профессиональном развитии государственных служащих /под общ. ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2001. – 300с.
Актуальные проблемы психологии развития. Акмеология. Сборник трудов межвузовской научно-практической конференции. – СПб: Петрополис, 2010. – 184с.
Аллахвердов В.М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания. – СПб: Речь, 2003. – 368с.
Аллахвердов В.М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. – СПб: ДНК, 2001. – 200с.
Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. — СПб: ДНК, 2001. – 528с.
Алмагестова М.Т. Акмеологическая системы личностно-профессионального развития руководителей высшего управленческого звена: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 2013. – 21с.
Алтухова Е.В. Основы акмеологии. Учебное пособие. – Воронеж: ВГАУ, 2011. – 165с.
Алюшина Н.А., Репецкий Ю.А., Семенов И.Н. Психодиагностика и развитие рефлексивности профессионального самоопределения успешных управленцев. Учебно-методическое пособие. – М. / Сочи: ИРПТиГО МАГО, 2000.
Алюшина Н.А., Репецкий Ю.А., Семенов И.Н. Рефлексивная психология и акмеология успешного управленца. Монография. – М. / Сочи: ИРПТиГО МАГО, 1998. – 108с.
Алякринский Б.С. Беседы о самовоспитании. – М.: Знание, 1977. – 176с.
Ананьев Б.Г. Избранные психологический труды. В 2-х томах. – М.: Педагогика, 1980. Т.1.- 232с.; Т.2. – 288с.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб: Питер, 2001. – 272с.
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1996. – 384с.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб: Питер, 2001. – 288с.
Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 363с.
Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышления. – Саранск: Изд-во Мордовского ГУ, 1991. – 82с.
Андропова Л.О., Смирнова О.Б. Акмеология: теория и практика. Учебно-методическое пособие. – Тула: Изд-во НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2010. – 132с.
Анисимов О.С. Акмеология и методология: проблемы психотехники и мыслетехники. – М.: РАГС, 1998. – 772с.
Анисимов О.С. Акмеология мышления. – М.: ЛМА, 1997. – 534с.
Анисимов О.С. Креативная акмеология. Учебно-методическое пособие. – М.: РАГС, 2007. – 276с.
Анисимов О.С. Методологический словарь (для акмеологов и управленцев). – М.: Агро-вестник / АМБ-агро, 2001. – 168с.
Анисимов О.С. Новое управленческое мышление: сущность и пути формирования. – М.: Экономика, 1991.-352с.
Анисимов О.С., Деркач А.А. Основы общей и управленческой акмеологии. Учебное пособие. – М.: РАГС, 1995. – 272с.
Анисимов О.С. Педагогическая акмеология: общая и управленческая. – Минск: Технопринт УП, 2002. – 788с.
Анисимов О.С. Рефлексивная акмелогия. Учебно-методическое пособие. – М.: РАГС, 2007. – 218с.
Анисимов О.С. Стратегии и стратегическое мышление (акмеологическая версия). – М.: Агро-Вестник, 1999. – 606с.
Анцыферова Л.И. Принцип развития в психологии. – М.: Наука, 1978. – 368с.
Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – 512с.
Аргайл М. Психология счастья. – СПб: Питер, 2003. – 272с.
Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. – М.: Наука, 1977. – 184с.
Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений. – М.: Институт психологии РАН, 1993. – 223с.
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 1976. – 158с.
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 151с.
Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. – М.: Изд-во МГУ, 1986. – 98с.
Асмолов А.Г. Психология личности. Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 368с.
Асмолов А. Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека. – М.: Академия / Смысл, 2007. – 528с.
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. Учебник. – М.: Смысл, 2001. – 416с.
Аткинсон М., Чойс Р.Т. Мастерство жизни. Внутренняя динамика развития. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 214с.
Базылевич Т. Психология высших достижений (психоакмеология). – М.: Инфра-М, 2013. – 332с.
Байер И.В., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. и др. Психолого-педагогические технологии развития профессионального мастерства кадров управления. — М.: РАГС, 1997. – 237с.
Баксанский О.Е., Самойлова В.М. Современная психология. Теоретические подходы и методологические основания. Аффективная сфера личности и психология общения. – М.: Либроком, 2018. – 368с.
Баландье Ж. Политическая антропология. – М.: Научный мир, 2001. – 204с.
Барышева Т.А. Диагностика эстетического развития личности. Учебное пособие. – СПб: Изд-во РГПУ, 1999. – 140с.
Барсукова О., Павлова Т., Тушнова Ю. Психология личности. Определения, схемы, таблицы. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 112с.
Батаршев А.В., Алексеева И.Ю., Майорова Е.В. Диагностика профессионально важных качеств. – СПб: Питер, 2007. – 192с.
Батаршев А.В. Диагностика черт личности и акцентуаций. Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 288с.
Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. – М.: Владос, 1999. – 174с.
Батаршев А.В. Психология личности и общения. – М.: Владос, 2003. – 248с.
Батаршев А.В. Современные теории личности. Краткий очерк. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 96с.
Батаршев А.В. Типология характера и личности. – М.: Ин-т психотерапии, 2005. – 112с.
Бекасов И.Д. Акмеологическая оценка качества профессиональной деятельности государственных гражданских служащих: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 2013. – 22с.
Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности (структура, основы интерпретации, некоторые области применения). – М.: Фолиум, 1994. – 175с.
Березкина Е.В. Акмеологическое сопровождение личностно-профессионального развития преподавателя высшей школы: Автореф. … канд. педаг. наук. — М., 2013. – 23с.
Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих отношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. – М.: Прогресс, 1988. – 499с.
Беспалов И. Акмеологический потенциал руководителя в сфере государственной службы. Концепция, методы оценки и развития. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 264с.
Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности. Т.2. Объективное изучение личности. – СПб: Алетейя, 1999. – 281с.
Блинков А.Н. Оптимизация коррекционной деятельности акмеолога кадровой работы: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 2013. – 20с.
Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Введение в акмеологию. – Калуга: КГПУ, 2000. – 96с.
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Academia, 2002. – 320с.
Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина. – М.: РАУ, 1993. – 110с.
Бодалев А., Васина Н. Акмеология. Настоящий человек. Каков он и как им становятся? – СПб: Речь, 2010. – 224с.
Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека. Характеристики и условия достижения. – М.: Флинта-Наука, 1998. – 166с.
Бодалев А.А., Рудкевич Л.А. Как становятся великим или выдающимся. – М.: Институт психотерапии, 2003. – 287с.
Бодалев А.А. Личность и общение// Избранные труды. – М.: Педагогика, 1983. – 271с.
Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб: Речь, 2006. – 440с.
Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 187с.
Бодалев А.А., Вайзер Г.А., Карпова Н.А., Чудновский В.Э Смысл жизни и акме. 10 лет поиска: Сборник. Ч.1. – М.: Смысл, 2004. – 328с.
Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. – 136с.
Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб: Питер, 2008. – 400с.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1995. – 352с.
Болдуин Дж.М. Духовное развитие с социологической и этической точки зрения. Исследование по социальной психологии. Том 1. Личность. – М.: Либроком, 2011. – 512с.
Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 383с.
Болотова А.К., Молчанова О.Н. Психология развития и возрастная психология. Учебник. – СПб: Питер, 2018. – 512с.
Бранский В.П., Пожарский С.Д. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума. – СПб: Политехника, 2002.- 476с.
Бранский В.П. Социальная синергетика и теория наций. – СПб: Изд-во СПб Акмеологической академии, 2000. – 108с.
Бредберри Т., Гривз Дж. Эмоциональный интеллект 2.0. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 208с.
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. – М.: ИП РАН, 1994. – 109с.
Брушлинский А.В. Психология субъекта. – СПб: Алетейя, 2003. – 272с.
Бугера В.Е. Сущность человека. – М.: Наука, 2005. – 300с.
Вагин И. Умейте мыслить гениально. – СПб: Питер, 2004. – 224с.
Вальдшмидт Д. Будь лучшей версией себя. Как обычные люди становятся выдающимися. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 208с.
Варламова Е.П., Степанов С.Ю. Психология творческой уникальности человека: рефлексивно-гуманистический подход. – М.: ИП РАН, 1998. – 256с.
Веснин В. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика. Учебник. – М.: Проспект, 2015. – 688с.
Виноградова Н., Улзытуева А., Шибанова Н. Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования. – М.: Флинта, 2012. – Цифровая книга.; 2017. – Цифровая книга.
Вишнякова Н.Ф. Креативная акмеология: Психология развития творческой личности взрослого человека. Т.1. Теория креативной акмеологии. — Минск: ООО «Дэбор», 1998. — 239с.
Вишнякова Н.Ф. Креативная акмеология: Психология развития творческой личности взрослого человека. Т.2. Прикладная креативная акмеология. — Минск: ООО «Дэбор», 1998. — 298с.
Волков И.П. Спортивная психология и акмеология спорта. – СПб: Изд-во БПА, 2001. – 187с.
Воронин В.В. Развитие коммуникативной компетентности специалиста. Учебное пособие. – М.: РАГС, 2007. – 138с.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1967. – 93с.
Выготский Л.С. История развития высших психических функций. – М.: Юрайт, 2018. – 360с.
Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: Педагогика, 1987. — 344с.
Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека. – Пермь: ПГПУ, 2000. – 179с.
Гагин Ю.А. Дмитриев С.Д. Духовный акмеизм биомеханики. – СПб: Балтийская педагогическая академия, 2000. – 308с.
Гагин Ю.А. Концептуальный словарь-справочник по педагогической акмеологии. Учебное пособие. — СПб: Балтийская педагогическая академия, 1998. – 180с.
Гагарин А.В. Информационно-коммуникационная компетентность личности. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 148с.
Гагарин А.В., Глазычев С.Н. Экологическая акмеология: педагогическая адаптация. Учебное пособие. – М.: МГГУ им. М.А.Шолохова, 2012. – 240с.
Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: Личность от молодости до старости. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 272с.
Герасимов В.М. Исследование общественного мнения с позиций акмеологии и политической психологии. Монография. – М.: Универсум, 1994. – 350с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: АСТ / Астрель, 2008. – 352с.
Годстайн Д., Крегер О. Творческая личность. Как использовать сильные стороны своего характера для развития креативности. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 416с.
Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологические время личности. – М.: Смысл, 2008. – 272с.
Головей Л. Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати. – Екатеринбург: У-Фактория, 2014. – 640с.
Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М.: Прометей, 1993. – 306с.
Гонина О.О. Психология развития и возрастная психология. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2018. – 152с.
Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. — М.: Искусство, 1991. – 432с.
Горд Е. 13 осколков личности. Книга сильных. – СПб: Питер, 2018. – 368с.
Горобец Т.Н. Акмеологический подход в изучении аутодеструктивного поведения. Методы и результаты исследования. Учебное пособие. – М.: РАГС, 2008. – 128с.
Горобец Т.Н. Основы коррекционной акмеологии. Учебно-методическое пособие. – М.: РАГС, 2007. – 150с.
Государев Н.А. Психодиагностика. Методологии и методики исследования психологических типов. – М.: Ось-89, 2009. – 144с.
Государственная служба: теория и организация. Курс лекций /под ред. Охотского Е.В., Игнатова В.Г. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998. — 633с.
Гоулмен Д., Бояцис Р., МакКи Э. Эмоциональнее лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 301с.
Гренни Дж., Паттерсон К., Максфилд Д. и др. Изменить все что угодно. 6 мощных инструментов для достижения любых целей. – М.: Эксмо, 2014. – 264с.
Гримак Л. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. – М.: Ленанд, 2015. – 238с.
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. — М.: Политиздат, 1989. -319с.
Гриндер Дж., Делозье Д. Черепахи до самого низа. Предпосылки личностной гениальности. – СПб: Прайм-Еврознак, 2005. – 352с.
Гуд Б. Мозг прирученный. Что делает нас людьми? – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 288с.
Гуманистические тенденции в развитии непрерывного образования взрослых в России и США /под ред. Кларина М.В., Семенова И.Н. – М.: ИТПиМИО РАО, 1994. – 218с.
Гуревич П.С. Психология личности. – М.: Юнити-Дана, 2009. – 560с.
Гусева А.С., Деркач А.А. Оптимизация гуманитарно-технологического развития государственных служащих: теория, методология, практика. – М.: Агентство «КванТ», 1997. – 229с.
Гусева А.С., Лешин В.В. Развитие аутопсихологических способностей личности. Методы и технологии. Учебное пособие. — М.: РАГС, 2000. – 118с.
Данилюк А., Кондаков А., Тишков В. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2014. – 24с.
Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций. Модифицированный вариант методики ПДО (+CD ROM). – СПб: Речь, 2008. – 96с.
Демидова И. Психолого-акмеологическая концепция жизненного мира. Новый взгляд на детерминацию жизненного пути личности. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 160с.
Денни Р. Установка на успех. Персональный определитель потенциала устойчивости. – СПб: Питер, 2002. – 218с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология. — СПб: Питер, 2003. – 256с.
Деркач А.А., Селезнева Е.В. Акмеология в вопросах и ответах. – М.: МПСИ, 2007. – 248с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Книга 1. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. — М.: РАГС, 1999. – 392с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Книга 2. Акмеологические основы управленческой деятельности. — М.: РАГС, 2000. – 536с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Книга 3.Акмеологические резервы развития творческого потенциала личности. – М.: РАГС, 2001. – 538с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Книга 4. Развитие ценностной сферы профессионала. – М.: РАГС, 2001. – 484с.
Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Книга 5. Акмеологические технологии диагностики и личностно-профессионального роста. – М.: РАГС, 2001. – 541с.
Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология — наука о путях достижения вершин профессионализма. — М.: РАУ, 1993. – 23с.
Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения профессионализма. – М.: Луч, 1993. – 23с.
Деркач А.А., Москаленко О.В., Селезнева Е.В. Акмеологическая культура будущего магистра: методология и технология развития. Монография. – М.: РАГС, 2004. – 196с.
Деркач А.А., Селезнева Е.В. Акмеологическая культура личности. Содержание, закономерности, механизмы развития. – М.: МПСИ / Воронеж: МОДЭК, 2006. — 496с.
Деркач А.А., Москаленко О.В., Пятин В.А., Селезнёва Е.В. Акмеологические основы профессионального самосознания личности. Учебное пособие. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2000. – 330с.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. – М.: МПСИ, 2004. – 752с.
Деркач А.А., Секач М.Ф., Михайлов Г.С. Акмеологические основы саморегуляции психической устойчивости руководителя. Монография. – М.: МПА, 1999. – 366с.
Деркач А.А., Орбан Л.Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности. — М.: РАГС, 1995. – 208с.
Деркач А.А. Акмеологические стратегии развития. Монография. – М.: РАГС, 2006. – 184с.
Деркач А.А., Селезнева Е.В., Михайлов О.В. Готовность к деятельности как акмеологический феномен. Монография. – М.: РАГС, 2008. – 96с.
Деркач А.А., Михайлов Г.С. Методология и стратегия акмеологического исследования. – М.: МПА, 1998.- 148с.
Деркач А.А., Казаков Ю.Н., Черняева В.В. Оптимизация устойчивости психического здоровья государственных служащих к экстремальным ситуациям. – Ростов н/Д. — Пятигорск: Изд-во РИА-КМВ, 2008. – 223с.
Деркач А.А., Кандыбович С.Л. Очерки психологии управления: стратегии развития профессионала. Монография. – М.: МААН, 1997. – 162с.
Деркач А.А., Маркова А.К. Профессиограмма государственного служащего. – М.: РАГС, 1999. – 95с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях (психолого-акмеологические основы). – М.: РАГС, 2003. – 156с.
Деркач А.А., Огнев А.С., Гончаров Ю.Н. Психодиагностика и акмеография. — Воронеж: РАГС Воронежский филиал, 1997. -191с.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Маркова А.К. Психология развития профессионала. Учебное пособие. – М.: РАГС, 2000. – 124с.
Деркач А.А., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих. — М.: РАГС, 1998. – 250с.
Деркач А.А., Марасанов Г.И. Психолого-акмеологическое консультирование управленческих кадров. – М.: РАГС, 1996. – 129с.
Деркач А.А., Степнова Л.А. Развитие аутопсихологической компетентности государственных служащих. – М.: РАГС, 2003. – 297с.
Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.Ф. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности. – М.: РАГС, 2005. – 196с.
Деркач А., Сайко Э. Самореализация – основание акмеологического развития. – М.: МПСИ/Воронеж: МОДЭК, 2010. – 224с.
Деркач А.А. Субъектные феномены: акмеологический подход. — М: Изд-во РАГС, 2010. — 239с.
Деркач А.А., Москаленко О.В., Пятин В.А., Селезнёва Е.В. Технология развития профессионального самосознания личности: психолого-акмеологический практикум. Учебное пособие. – Астрахань: Астраханский гос. пед. ун-т, 2000. – 169с.
Деркач А.А., Ситников А.П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологический тренинг и прикладные психотехнологии. – М.: Луч, 1993. – 75с.
Деструктивность человека /ред. Сироткин С., Мельникова М., Шикалова Т. – Ижевск, Изд-во ERGO, 2004. — 408c.
Джига Н.Д. Акмеология созидания продуктивного субъекта образования: Автореф. … д-ра психол. наук. – Кострома, 2013. – 67с.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб: Питер, 2006. – 368с.
Дунаев О.Н. Акмеология управления карьерой. – Екатеринбург: ИПК УГТУ, 2001. — 116с.
Духовность и рефлексивность в становлении профессионала. Материалы межд. научно-практ. семинара. М., 17-20 июня 1997г. /под ред. Коваль Н.А., Семенова И.Н. — М./ Тамбов, 1997. – 82с.
Душков Б. Психология типов личности, народов и эпох. – Екатеринбург: Деловая книга, 2001. – 736с.
Дуэк К. Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 400с.; 2017. – Цифровая книга.
Дьячкова Е.В., Зазыкин В.Г., Смирнова И.А. Психология и акмеология управления. – Иваново: Изд-во Иваново, 2012. – 127с.
Дьячкова Е.В. Предпринимательский потенциал личности: психолого-акмеологические характеристики и психодиагностика. – Иваново: ИфСЗАГС, 2003. – 75с.
Егорова Т.Е. Аутопсихологическая компетентность личности. — Н.Новгород: Изд-во Волго-Вят. акад. гос. службы, 1997. – 35с.
Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб: Питер, 2010. – 512с.
Емельянова Л. Энергетика личности. Путь к силе и успеху. – СПб: Невский проспект, 2003. – 160с.
Ермак В. Личность и индивидуальность. – Изд-во: Черная Белка, 2013. – 296с.
Ермакова Т.В., Островская Е.П. Классические буддийские практики. – СПб: Петербургское Востоковедение, 2001. – 304с.
Жабакова Т.В. Самореализация специалиста по физической культуре в пространстве педагогической деятельности. Монография. – Челябинск: Цицеро, 2013. – 311с.
Жданов О.И. Акмеологические основы профессионального стресс-менеджмента и ресурсосбережения. – М.: РАГС, 2006. – 80с.
Жданов О.И., Бакштанский В.Л. Менеджмент вашего здоровья. – М.: ПЕР СЭ, 2000. – 224с.
Жданов О.И. Практическая психология и аутопсихотерапия: Лекции по курсу «Акмеология профессионального здоровья государственных служащих». – М.: РАГС, 1999. – 76с.
Жданов О.И. Технологии самосбережения в экстремальных условиях. Практикум для госслужащих. Учебное пособие. – М.: РАГС, 1998. – 80с.
Житкова Е.В. Акмеологическая составляющая обучения взрослых иностранному языку. – Томск: Изд-во ТГУ, 2012. – 84с.
Житкова Е.В. Акмеологический подход при обучении взрослых иностранному языку. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 112с.
Жуина Д.В. Акмеология профессиональной деятельности. — Саранск, 2013. — 231с.
Журавлев Н., Сакара И. Эталон судьбы. «Рейки-Иггдрасиль» — система развития личности. – Ростов н/Д.: Изд-во Афина, 2012. – 320с.
Забелова Л.Б. Саморегуляция психических состояний государственных служащих: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 1997. – 23с.
Забродин Ю.М. «Модель личности» в психодиагностике. – М.: Наука, 1994. – 116с.
Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. – М.: Финстатинформ, 2002. – 360с.
Зазыкин В., Монд О-Л. Акмеология исполнительского художественного творчества. – М.: ИЦ Москвоведение, 2011. – 224с.
Зазыкин В.Г. Акмеографический подход в развитии профессионализма государственных служащих: Конспект лекций. – М.: РАГС, 1999. – 88с.
Зазыкин В.Г. Деятельность специалистов в особых условиях: психолого-акмеологические основы /Депонир. рук. № 275-94. – М.: НИИВО ГКНО, 1994.
Зазыкин В.Г., Марков В.Н., Толочек В.А. Профессиональное самоопределение субъектов: акмеологический подход. – М.: РАГС, 2004. – 122с.
Зазыкин В., Смирнов Е. Психология и акмеология лидерства. – М.: Изд-во Элит, 2010. – 304с.
Зазыкин В.Г. Психология проницательности. – М.: РАГС, 2009. — 188с.
Зайцев Г., Черкасская Г., Бадхен М. Управление человеческими ресурсами. Учебник. – М.: Akademia, 2014. – 304с.
Зеер Э.Ф., Рудей О.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М.: МПСИ / Воронеж: МОДЭК, 2008. – 256с.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: Книга по Требованию, 2010. – 128с.
Зиатдинова Ф.Н., Карипбаев Б.И., Лукманов Д.Д., Солощенко П.П. Акмеологический дискурс в образовании. Монография. – Уфа: Башкирский государственный аграрный университет, 2017. – 147с.
Зинченко В.П. Образ и деятельность. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1997. – 607с.
Зобков А.В. Акмеология саморегуляции учебной деятельности: Автореф. … д-ра психол. наук. – Кострома, 2013. – 50с.
Зубра А. Акмеология – ключи к успеху. – Мн.: Изд-во Дикта, 2011. – 196с.
Иванов С.П. Мир личности: контуры и реальность. – М.: Флинта / МПСИ, 1999. – 160с.
Иващенко А.В., Семинега Ж.-П. Теория личности в зарубежной психологии. – М.: МНЭПУ, 2001. – 120с.
Игры — обучение, тренинг, досуг. На пути к совершенству. Искусство экспромта /под ред. Петрусинского В.В. – М.: Новая школа, 1995. – 96с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб: Питер, 2001. – 464с.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб: Питер, 2000. – 512с.
Ильин В.С. Психология воли. – СПб: Питер, 2002. – 288с.
Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. – СПб: Политехника, 2003. – 396с.
Ирхин Ю.В. Психология успеха: как влиять на людей и управлять собой. – М.: РУДН, 1992. – 40с.
Исследование проблем психологии творчества. Сборник статей /под ред. Пономарева Я.А. – М.: Наука, 1983. – 336с.
Исхакова М. Тимбилдинг. Раскрытия ресурсов организации и личности. – СПб: Речь, 2010. – 256с.
Ишмухаметов Р. Проблемы самореализации личности. – М.: Красанд, 2010. – 104с.
Кавашима Р. Тренируй свой мозг. Японская система развития интеллекта и памяти. Продвинутая версия. – СПб: Питер, 2018. – 192с.
Каган В. Искусство жить. Человек в зеркале психотерапии. – М.: Альпина нон-фикшн/Смысл, 2010. – 432с.
Казаков Ю.Н. Медицинская акмеология. – М.: РАСН, 2016. – 269с.
Казаков Ю.Н. Медицинская акмеология самости здоровья и безопасности служебной деятельности. – М.: Изд-во РАСН, 2011. – 527с.
Казаков Ю.Н. Психология безопасности: формирование здоровья личности. В 2-х частях. – М.: РАГС, 2008. – Ч.1. – 158с.; Ч.2. – 172с.
Казаринова И.Н. Акмеолого-библиографический практикум: приложение к монографии. – СПб: Intermedika, 2012. – 153с.
Калинина Р.Р. Тренинг развития личности дошкольника. Занятия, игры, упражнения. – СПб: Речь, 2005. – 160с.
Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 251с.
Кандыбович С.Л. Психолого-акмеологические основы управленческой деятельности командира войск РХБ защиты. – М.: ВУ РХБЗ, 1999. – 285с.
Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб: Питер, 2003. – 640с.
Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттела. – СПб: Речь, 2001. – 112с.
Карделл Ф. Психотерапия и лидерство. – СПб: Речь, 2000. – 234с.
Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Как перестать беспокоиться и начать жить. – М.: Попурри, 2018. – 768с.
Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений. – М.: Юристъ, 1998. – 435с.
Катаева Л.И. Акмеология субъекта профессиональной деятельности. Учебно-методическое пособие. – М.: РАГС, 2007. – 88с.
Кашапов М.М. Акмеология. Учебное пособие. – Ярославль: Изд-во Яросл. гос. ун-та им. П.Г.Демидова, 2011. – 111с.; М.: Юрайт, 2017. – 106с.
Кашапов М.М., Огородова Т.В. Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы. – М.: Юрайт, 2017. – 269с.
Кашапов М.М., Огородова Т.В. Психолого-акмеологические основы профессионального становления педагога. Учебное пособие. – Ярославль: Издательско-полиграфический комплекс «Индиго», 2016. – 270с.
Келли Дж.А. Теория личности: Теория личных конструкторов. – СПб: Речь, 2000. – 248с.
Кетс де Вриес М. Мистика лидерства. Развитие. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 278с.
Кибальченко И.А., Голубева Е.В. Психодиагностика. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 304с.
Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технологии: Дисс. …д-ра психол. наук. – М., 1999. – 367с.
Кириченко А.В. Правовая акмеология. Учебное пособие. – М.: РАГС, 2007. – 284с.
Клементьева М.В. Биографическая рефлексия как ресурс личностного развития взрослого человека. Монография. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2016. – 518с.
Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: МГУ, 1988. – 197с.
Климов Е.А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их (психологический взгляд). Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2006. – 173с.
Климов Е.А. Психология профессионала. — М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1996. – 400с.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 512с.; М.: Академия, 2005. – 301с.
Климов Е.А. Пути в профессионализм: психологический взгляд. Учебное пособие. – М.: МПСИ / Флинта, 2003. – 318с.
Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск: Принтер, 1993.- 218с.
Клифтон Д., Рат Т. Сила оптимизма. Почему позитивные люди живут дольше. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 108с.
Клонингер С. Теории личности. Познание человека. – СПб: Питер, 2003. – 720с.
Ключников С. Фактор успеха (новая психология саморазвития). – М.: Беловодье, 2002. – 480с.
Кобелева О.В. Психолого-акмеологические факторы формирования жизненных ценностей руководителя: Автореф. …канд. психол. наук. – М., 1998. – 24с.
Кови С.Р. Семь навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности. Краткая версия. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 48с.
Козлов Н.И. Формула личности. – СПб: Питер, 2000. – 359с.
Козлов Н.И. Формула успеха или Философия жизни эффективного человека. – М.: АСТ-Пресс, 2002. – 304с.
Козлов В.В., Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности малых групп. – М.: Ин-т Психотерапии, 2002. – 490с.
Ковалев А.Г. Психология личности. – М.: Просвещение, 1970. – 391с.
Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека. Т.1. Характер. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1957. – 264с.
Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека. Т.2. Способности. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. – 303с.
Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. – М.: Наука, 1988. – 191с.
Колвин Дж. Талант ни при чем! Что на самом деле отличает выдающихся людей? – М.: Альпина Бизнес Букс, 2012. – 256с.
Коллектив, личность, общение. Словарь социально-психологических понятий /под ред. Кузьмина Е.С., Семенова В.Е. – Л.: Лениздат, 1987. – 143с.
Колесников А.Н. Психологический мир личности и его безопасность. – М.: Владос, 2001. – 174с.
Колисниченко Н.В. Психология развития и возрастная психология. Учебно-методическое пособие. – М.: РАГС, 2009. – 70с.
Кон И.С. В поисках себя. Личность и самосознание. – М.: Политиздат, 1984. – 336с.
Конюхов Н.Ю., Шаккум М.Л. Акмеология и тестология. — М.: Российский салон, 1996.
– 378с.
Коржова Е.Ю. Методика «Психологическая автобиография» в психодиагностике жизненных ситуаций. – Киев: Наукова думка, 1994. – 128с.
Корчагина Н. Профессионализм в музыкальном образовании. Акмеологический подход. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 112с.
Коссов Б.Б. Личность и педагогическая одаренность: новый метод исследования. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1998. – 128с.
Коссов Б.Б. Личность: Теория, диагностика и развитие. – М.: Академический проект, 2000. – 240с.
Костихина Н. Акмеология физической культуры и спорта. Учебное пособие. – М.: Физическая культура, 2014. – 206с.
Коффка К. Основы психического развития. – М.: Академический проект, 2017. – 360с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб: Питер, 2000. – 992с.
Кречмер Э. Гениальные люди. – СПб: Гуманитарное агентство «Академический проект», 1999. – 304с.
Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. – М.: Дело, 1996. – 384с.
Крупнов А.И. Психология и психофизиология индивидуальных различий в активности и саморегуляции поведения человека. – Свердловск: Свердл. ГПИ, 1985. – 113с.
Крэйн У. Психология развития человека. 25 главных теорий. – СПб: Прайм-Еврознак, 2007. – 512с.
Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – М.: Олма-Пресс, 2002. – 512с.
Кудряшова Л.Д. Психология и оценка личности. – СПб: Изд-во «ИПК Коста», 2007. – 208с.
Кузина С. Психология влияния и обмана. Инструкция для манипулятора. – М.: АСТ, 2018. – 352с.
Кузьменко Г. Методики развития социального, эмоционального и практического интеллекта юного спортсмена в системе значимых качеств личности (+CD-ROM). – М.: Советский спорт, 2014. – 560с.
Кузьмина Н.В., Жаринов Н.М., Жаринова Е.Н. Акмеологические технологии профессионального образования. Монография. – СПб: Центр стратегических исследований, 2016. – 387с.
Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста. — СПб: Изд-во Рязанского областного института развития образования, 2008. – 375с.
Кузьмина Н.В. Предмет акмеологии. – Шуя: ШГПИ, 1995. – 22с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. – Л.: Знание, 1985. – 32с.
Кулагина И.Ю. Личность школьника: от задержки психического развития до одаренности. Учебное пособие. – М.: Творческий центр Сфера, 1999. – 188с.
Кулагина И.Ю., Апасова Е.В., Метелина А.А. Феномен взрослости. Развитие личности и жизненный путь. Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2018. – 330с.
Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб: Питер, 2009. – 464с.
Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству. — М.: Просвещение, 1990. — 160с.
Кэттелл Р., Айзенк Г., Оллпорт Г. Психология индивидуальности. Факторные теории личности. – СПб: Прайм-Еврознак, 2007. – 128с.
Ладанов И.Д. Практический менеджмент (психотехники управления и самотренировки). – М.: Элник, 1995. – 492с.
Ладыженский М.В. Сверхсознание и пути его достижения. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 894с.
Лазурский А.Ф. Классификация личностей. – М.: Ленанд, 2018. – 304с.
Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. – М.: Наука, 1995. – 217с.
Лайт С. Методы самотрасформации. Создание пространства для развития личности. – М.: Амрита, 2012. – 176с.
Лаптев Л.Г., Маркитан Р.В., Саркисян А.Е. Акмеология воинского труда. Монография. – М.: ИТАР ТАСС, 1997. – 412с.
Лебедев С., Ключарева Н. Гений детства. Становление человеческой личности в фокусе воспоминаний. – М.: ИД Первое сентября, 2011. – 272с.
Левин П. Циклы силы. Стадии развития ребенка и человека. – Изд-во: Метанойя, 2017. – 320с.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия: Избранные труды. – М.: МПСИ, 2008. – 478с.
Лейтес Н.С. Психология одаренности детей и подростков. – М.: Academia, 2000. – 336с.
Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 544с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304с.
Леонтьев А.Н. Деятельный ум (Деятельность, Знак, Личность). – М.: Смысл, 2001. – 392с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584с.
Лесгафт П.Ф. Типы личности детей и воспитание сильного характера. Принципы гармоничного развития ребенка. – М.: Амрита Русь/ИД Шалвы Амонашвили, 2017. – 224с.
Лефрансуа Ги. Формирование поведения человека. – М.: Прайм-Еврознак/Олма-Пресс, 2014. – 278с.
Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб: Питер, 2009. – 320с.
Литвак М. 10 методик развития мышления и памяти. – М.: АСТ, 2018. – 288с.
Литвак М. Как вырастить гения. – М.: АСТ, 2018. – 320с.
Лихацкий В. Управление человеческими ресурсами. Учебник. – Изд-во ГИЭФПТ, 2014. – 482с.
Личностная и профессиональная зрелость кадров государственной службы. Сборник. Часть 1 /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2009. – 238с.
Личностно-профессиональное развитие государственных служащих как объект психолого-акмеологического мониторинга /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2004. – 232с.
Личность: Внутренний мир и самореализация: Идеи, концепции, взгляды /сост. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. – СПб: Изд-во Института образования взрослых / Тускарора, 1996. – 175с.
Лобанов А.А., Иванцевич Д.М. Человеческие ресурсы управления. – М.: Дело, 1993. – 304с.
Ложечкина А.Д. Педагогическая акмеология. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. – 143с.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984. – 444с.
Ломов Б.Ф. Системность в психологии. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1996. – 384с.
Лукашевич В., Олегов Ю., Карташев С., Шкляев А. Управление человеческими ресурсами. Учебник. – М.: КноРус, 2014. – 222с.
Лянг А. Стань умнее себя: тесты и упражнения. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 281с.
Ляшенко А.И. Профессиональное становление социального работника: акмеологическое системное исследование: Автореф. …канд. психол. наук. – М., 1993. – 24с.
Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб: Речь, 2002. – 539с.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Питер, 2007. – 794с.
Майерс Д. Социальная психология в модулях. – СПб: Прайм-Еврознак / Минск: Харвест, 2006. – 320с.
Макагонов А.С. Спортивные качества как акмеологическая составляющая личностного развития будущего руководителя: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 2014. – 25с.
Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика. Понимание структуры личности в клиническом процессе. – М.: Класс, 2015. – 592с.
Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб: Питер, 2007. – 672с.
Максимова В.Н. Акмеологический подход в педагогике. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 256с.
Максимова В.Н. Введение в акмеологию школьного образования. – СПб: ЛОИРО, 2002. – 156с.
Малкова Р.Х. Коммуникативный ресурс как акмеологический фактор профессионального развития учителя: Автореф. … канд. психол. наук. – Ростов н/Д., 2013. – 24с.
Мамардашвили М. Необходимость себя. – М.: Лабиринт, 1996. – 432с.
Мамардашвили М. Психологическая топология пути. – СПб: Русский христианский гуманитарный институт, 1997. – 572с.
Мамардашвили М. Эстетика мышления. – М.: Московская школа политических исследований, 2000. – 416с.
Мананикова Е.Н. Психология личности. Учебное пособие. – М.: Дашков и Ко, 2007. – 220с.
Мандель Б.Р. Психология развития. Полный курс. – М./Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 743с.
Марков В.А. Личностно-профессиональный потенциал кадров управления: психолого-акмеологическая оценка и оптимизация: Дисс. … д-ра психол. наук. – М., 2004. – 453с.
Марков В.Н. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Психология и акмеология личности». Учебное пособие. – М.: РАГС, 2007. – 106с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 308с.
Маркова А.К. Психология труда учителя. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
Марциновская Т.Д. История возрастной психологии. – М.: Гардарики, 2004. – 288с.
Марциновская Т.Д. Психология развития. Учебное пособие. – М.: Академия, 2005. – 528с.
Маслоу А.Г. Мотивация и личность. – СПб: Питер, 2008. – 352с.
Маслоу А.Г. Психология бытия. — М.: Рефл-бук / Киев: Ваклер, 1997. – 304с.
Масон И. Познание самого себя. – М.: Книга по Требованию, 2013. – 439с.
Матрос Д., Полев Д., Мельникова Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. – М.: Изд-во Педагогическое общество России, 2001. – 128с.
Матюшкин А.М. Загадки одаренности: проблемы практической диагностики. – М.: Школа-Пресс, 1993. – 127с.
Медведев В. Система акмеологически-ориентированного профессионального образования. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 520с.
Меерович М., Шрагина Л. Технология творческого мышления. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 506с.
Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – М.: Просвещение, 1985. – 319с.
Менегетти А. Проект «Человек». – М.: Изд-во ННБФ «Онтопсихология», 2005. – 336с.
Менегетти А. Рождение Я. – М.: Изд-во ННБФ «Онтопсихология», 2007. – 112с.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986. – 253с.
Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1996. – 445с.
Методы акмеологических исследований /под ред. Анисимова С.А., Деркача А.А., Конюхова Н.И. – М.: РАГС, 1994. – 102с.
Мещеряков В.Т. Гармония и гармоническое развитие. – М.: Наука, 1976. – 118с.
Миллер А. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я. – М.: Академический проект, 2006. – 144с.
Миллер С. Психология развития: методы исследования. – СПб: Питер, 2002. – 464с.
Мира-и-Лопес Е. Графическая методика исследования личности. – СПб: Речь, 2002. – 152с.
Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. – М.: МПСИ, 2002. – 400с.
Михайлов Г.С., Гольников Р.В. Акмеологические измерения ценностных детерминант формирования руководителем управленческой команды. — М.: МПА, 2000. – 112с.
Михайлов Г.С. Методология и стратегия акмеологического исследования: Автореф. … канд. психол. наук. — М., 1998.
Михайлов Г.С. Принятие и реализация управленческих решений: акмеологическая концепция продуктивности. – М.: Народное образование, 2003. – 325с.
Михайловский В.Г. Акмеологические основы профессионального становления офицерских кадров. – М.: РАГС / ВАД, 1995. – 260с.
Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: Учебное пособие. — М.: РАГС, 2007. — 352с.
Москаленко О.В. Психолого-акмеологические особенности самосознания личности. — Астрахань, 1996. – 250с.
Москаленко О.В. Рабочая тетрадь по изучению курса «Акмеология профессиональной карьеры личности». Учебное пособие — М.: РАГС, 2007. — 202с.
Москаленко О.В. Акмеология карьеры личности. Монография. — М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 568с.
Москвин В.А. Реализация возможностей профессионального развития – лифт делового успеха. – М.: КУРС/Инфра, 2017. – 208с.
Мотков О. Личность и психика. Сущность, структура, развитие. – Самара: Бахрах-М, 2008. – 160с.
Мотков О.И. Природа личности. Сущность, структура и развитие. – М.: Воскресенская типография, 2007. – 248с
Муздыбаев К. Психология ответственности. – Л.: Наука, 1983. – 240с.
Муллин Г. Практика Калачакры. – М.: Беловодье, 2002. – 368с.
Мясищев В.Н. Психология отношений. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1995. – 312с.
Нагаева Л.Г., Нагаева А.Л. Акмеограмма: акмеологическое описание личности, возрастная психология, акмеология. Практикум. – СПб: ЛГУ, 2011. – 50с.
Нартова-Бочавер С. Психология личности и межличностных отношений. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 416с.
Наумов В.В. Лингвистическая идентификация личности. – М.: Либроком, 2010. — 240с.
Наумова А.В., Гудыма Н.В. Акмеология физической культуры и спорта. Учебное пособие для бакалавров вузов физической культуры. – Малаховка: МГАФК, 2016. – 156с.
Наумова В.А. Оптимизация личностных ресурсов на этапе поздней зрелости: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 2013. – 22с.
Непомнящая Н.И. Психология личности. Теория и практика. Учебное пособие. – М.: Владос, 2001. – 188с.
Непопалов В., Романина Е., Родионов А. Психические процессы и личность. – М.: Изд-во Физическая культура, 2009. – 216с.
Никифоров С. 108 шагов к своему таланту. Рабочий дневник мастера жизни. – Изд-во: Издательские решения, 2017. – 136с.
Нисбетт Р. Мозгоускорители. Как научиться эффективно мыслить, используя приемы из разных наук. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 320с.
Нуркова В. Совершенство продолжается: психология автобиографической памяти личности. – М.: Университет РАО, 2000. – 315с.
Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – СПб: Питер, 2002. – 640с.
Ньюстром Дж., Дэвис К. Организационное поведение. – СПб: Питер, 2000. – 448с.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М.: Изд-во Высшее образование, 2009. – 461с.
Общий психологический практикум. Акмеология. Учебно-методический комплекс /под ред. Бруй Ю., Деркача А. – М.: РАГС, 2009. – 58с.
Овчинникова Т. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция. Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2001. – 192с.
Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения. – М.: Ось-89, 2002. — 176с.
Огнев А.С. Акмеологические основы профессионального становления государственных служащих: Дисс. …д-ра психол. наук. — М., 1999. — 541с.
Огнев А.С., Гончаров Ю.Н. Психодиагностика и акмеография. – Воронеж: ВФ РАГС, 1997. – 191с.
Огнев А.С., Гончаров Ю.Н. Рабочая книга организационного психолога: Учебное пособие. — Воронеж: Изд-во Фонда «Центр духовного возрождения Черноземного края», 2000. – 229с.
Огнев А.С. Субъектогенез и психотренинг саморегуляции. – Воронеж: Изд-во Воронеж. Гуманитарного института, 1997. – 336с.
Одинцова М. Психология жизнестойкости. Учебное пособие. – М.: Флинта/Наука, 2015. – 296с.
О´Кифф Дж. Нешаблонное мышление. Проверенная методика достижения амбициозных целей. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 304с.
Оллпорт Г. Личность в психологии. – М.: КПС+ / Ювента, 1998. – 345с.
Оллпорт Г. Становление личности (избранные труды). – М.: Смысл, 2002. – 464с.
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. – М.: Academia, 2002. – 272с.
Основы военной акмеологии. Учебное пособие /под ред. Корчемного П.А., Лаптева Л.Г., Михайловского В.Г. – М.: ВА им. Ф.Э.Дзержинского, 1996. – 256с.
Основы общей и прикладной акмеологии. Учебное пособие /под ред. Деркача А.А., Кузьминой Н.В. — М.: РАГС / ВАД, 1995. – 388с.
Основы социально-психологических исследований /под ред. Бодалева А.А., Деркача А.А., Лаптева Л.Г. – М.: Гардарики, 2007. – 336с.
Оспанова Б. Теория и технология формирования креативности будущего специалиста. — М.: Palmarium Academic Publishing, 2013. – 496с.
Островский Э.В. Психология управления. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2009. – 256с.
Палаткина Г.В., Джумагалиева Г.Р. Психологическая акмеология: саморегуляция учебной деятельности. Учебное пособие. – Астрахань: Издатель: Сорокин Роман Васильевич, 2018. – 126с.
Панкратов В.Н. Искусство управлять собой: Практическое руководство. – М.: Ин-т психотерапии, 2001. – 256с.
Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности. – Коломна: ГСГУ, 2016. – 176с.
Паутова Л.Е. Рабочая тетрадь по дисциплине «Акмеология качества профессиональной деятельности». – Коломна: ГСГУ, 2016. – 72с.
Пачин Р.К. Психолого-акмеологические барьеры в профессиональной подготовке бакалавров и информационные ресурсы их элиминации: Автореф. … канд. психол. наук. – Кострома, 2013. – 29с.
Педагогика и психология высшей школы /под ред. Деркача А.А. — М.: РАГС, 2005. – 260с.
Пекелис В. Твои возможности, человек! – М.: Ленанд, 2015. – 312с.
Первин Л.А., Джон О.П. Психология личности. Теория и исследования. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 600с.
Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 512с.
Петрусинский В.В. Акмеологические основы построения автоматизированных систем интенсивного обучения: Дисс. … д-ра педагог. наук. – М.: РАУ, 1994.
Пинт А.А. Самоисследование – ключ к высшему Я. Понимание себя. – М.: Ин-т психотерапии, 2001. – 256с.
Платонов К.К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972. – 312с.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.: Наука, 1986. – 254с.
Плугина М.И., Донская Л.Ю. Профессиональное становление и имидж преподавателя высшей школы: акмеологический подход. Монография. – Ставрополь: Изд-во СевКавГТУ, 2010. – 250с.
Подорога В. Феноменология тела. – М.: Ad Marginem, 1995. – 339с.
Пожарский С.Д. Предыстория акмеологии России. – СПб: Изд-во ЛЕМА, 2012. – 199с.
Пологрудов С.Г. Модель акмеологического развития пастыря: Автореф. …канд. психол. наук. – М., 2014. – 27с.
Полозова Т.А. Акмеологические основы духовно-эстетического развития человека. Монография. – М.: РАГС, 2007. – 162с.
Польстер И. Обитаемый человек. Терапевтическое исследование личности. – М.: НФ «Класс», 2001. – 240с.
Пономарев Я.А., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. и др. Психология творчества: общая, дифференциальная и прикладная. — М.: Наука, 1990. – 250с.
Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976. – 303с.
Попов Л.М., Голубева О.Ю., Устин П.Н. Добро и зло в этической психологии личности. – М.: Институт психологии РАН, 2008. – 240с.
Прикладная акмеология: сборник научных статей / Оксфордская образовательная сеть, Междунар. ун-т фундаментального обучения. — СПб: МУФО, 2012. — 135с.
Проблемы принятия решений /отв. ред. Анохин П.К., Рубахин В.Ф. – М.: Наука, 1976. – 319с.
Проблема субъекта в психологической науке /под ред. Брушлинского А.В., Воловиковой М.И., Дружинина В.Н. – М.: Академический проект, 2000. – 320с.
Профессиональная самореализация личности в современном обществе /под ред. Федосенко Е.В. – СПб: Речь, 2009. – 128с.
Прохоров А.О., Юсупов М.Г. Когнитивно-акмеологические основы профессионального становления субъекта. Монография. – Ярославль: ООО «Изд.- полигр. комплекс «Индиго», 2013. – 296с.
Пряжников Н.С. Психология элитарности. – М.: МПСИ, 2000. – 512с.
Психологический атлас человека /под ред. Реана А.А. – СПб: Прайм-Еврознак / Минск: Харвест, 2006. – 656с.
Психология адаптации и социальная среда: Современные подходы, проблемы, перспективы /ред. Дикая Л.Г., Журавлев А.Л. – М.: Институт психологии РАН, 2007. – 624с.
Психология здоровья /под ред. Никифорова Г.С. – СПб: Питер, 2003. – 607с.
Психология и акмеология профессиональной деятельности кадров государственной службы /под ред. Деркача А.А., Зазыкина В.Г. – М.: РАГС, 1998. – 199с.
Психология индивидуальности. Новые модели и концепции /под ред. Старовойтенко Е.Б., Шадрикова В.Д. – М.: НОУ ВПО МПСИ, 2009. – 384с.
Психология индивидуальных различий /под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. – М.: ЧеРо, 2000. – 776с.
Психология личности /под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Пузырея А.А., Архангельской В.В. – М.: АСТ / Астрель, 2009. – 624с.
Психология личности /под ред. Ермакова П.Н., Лабунской В.А. – М.: Эксмо, 2008. – 653с.
Психология личности в трудах зарубежных психологов /сост. Реан А.А. – СПб: Питер, 2001. – 320с.
Психология личности: новые исследования /под ред. Абульхановой К.А., Брушлинского А.В., Воловиковой М.И. – М.: ИП РАН, 1998. – 350с.
Психология личности: Словарь справочник /ред. Горностай П.П., Титаренко Т.М. – Киев: Рута, 2001. – 320с.
Психология массовой коммуникации /под ред. Бодалева А., Деркача А., Лаптева Л. – М.: Гардарики, 2008. – 256с.
Психология мотивации и эмоций /под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Фаликман М.В. – М.: АСТ / Астрель, 2009. – 704с.
Психология одаренности детей и подростков /под ред. Лейтес Н.С. – М.: Академия, 1996. – 416с.
Психология ощущений и восприятия /под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Любимова В.В., Михалевской М.Б., Любимовой Г.Ю. – М.: АСТ / Астрель, 2009. – 692с.
Психология развивающейся личности /под ред. Петровского А.В. – М.: Педагогика, 1987. – 240с.
Психология развития /под ред. Марцинковской Т. – М.: Академия, 2007. – 528с.
Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть. – М.: АСТ / СПб: Прайм-Еврознак, 2007. – 384с.
Психология формирования и развития личности /под ред. Анцыферовой Л.И. – М.: Наука, 1981. – 365с.
Психология человека от рождения до смерти /под ред. Реана А.А. – СПб: Прайм-Еврознак, 2006. – 656с.
Психология, эргономика и акмеология: современные тенденции развития и перспективные методы исследования. Сборник научных трудов по материалам I международной научно-практической конференции НОО «Профессиональная наука». – Барнаул: НОО «Профессиональная наука», 2017. – 109с.
Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте /под ред. Дубровиной И.В. – М.: Академический проект, 2002. – 162с.
Психолого-акмеологическая служба. Настольная книга практического психолога. Методическое пособие /под ред. Яблоковой Е.А. – М.: РАГС, 2001. – 256с.
Психолого-педагогические технологии развития профессионального мастерства кадров управления /под ред. Деркача А.А., Манушина Э.А. – М.: РАГС, 1997. – 238с.
Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом /под ред. Бодалева А.А., Деркача А.А., Лаптева Л.Г. – М.: Институт психотерапии, 2001. – 629с.
Рабочая книга практического психолога: технология эффективной профессиональной деятельности /Авторский коллектив под ред. Деркача А.А.- М.: ИД «Красная площадь», 1996. – 400с.
Развитие и диагностика способностей /отв. ред. Дружинин В.Н., Шадриков В.Д. – М.: Наука, 1991. – 179с.
Развитие толерантности кадров управления /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 2005. – 310с.
Райгородский Д.Я. Психология личности. Хрестоматия в 2-х томах. – Самара: Бахрам-М, 2008. – 1056с.
Райх В. Анализ личности. – СПб: Ювента, 1999. – 333с.
Райх В. Анализ характера. – М.: Апрель Пресс / Эксмо-Пресс, 2000. – 528с.
Рамендик Д.М. Тренинг личностного роста. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 180с.
Рассел Дж. Акмеология. – М.: Изд-во Книга по требованию, 2013. – 108с.
Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М.: МПСИ, 2008. – 320с.
Реан А.А., Лукин С.Е. Методическое руководство по исследованию типов акцентуаций. – СПб: Иматон, 1993. – 53с.
Реан А., Рыбалко Е., Грищенко Н. Проблемы общей акмеологии. – СПб: Изд-во СПбГУ, 2002. – 156с.
Реан А.А. Психология изучения личности. – СПб: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 288с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. — СПб: Питер, 2000. – 163с.
Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. – СПб: Прайм-Еврознак, 2008. – 255с.
Реан А.А. Психология личности в трудах зарубежных психологов. – СПб: Питер, 2000. – 320с.
Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – М.: АСТ, 2007. – 407с.
Рогальский Е.И. Творчество как смысл жизни человека: Дисс. …канд. философ. наук. – СПб, 2006.
Роджерс К. Становление личности. Взгляд на психотерапию. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 416с.; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2016. – 258с.
Розин В.М. Личность и ее изучение. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 232с.
Розин В.М. Мышление. Сущность и развитие. – М.: Ленанд, 2015. – 368с.
Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб: Речь, 2006. – 366с.
Романенко Ж., Шахов Е. Актуальные аспекты психического развития в формировании гармоничной личности. Учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: Изд-во Нижегородской мед. академии, 2013. – 196с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. – СПб: Питер, 2003. – 512с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2007. – 720с.
Руденко А., Самыгин С., Дюжиков С., Кумыков А. Управление человеческими ресурсами. Учебник. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 352с.
Румянцева З.В. Акмеология музыкально-педагогического образования. – Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2011. – 258с.
Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – М.: Изд-во ЛГУ, 1990. – 256с.
Савенков А. У колыбели гения. Учебное пособие. – М.: Педагогическое о-во России, 2000. – 224с.
Сагайдак С.С. Акмеология интегральной индивидуальности. – Минск: Изд. Центр БГУ, 2010. – 302с.
Самосознание и защитные механизмы личности /сост. и ред. Райгородский Д. – Самара: Бахрах-М, 2008. – 656с.
Сапогова Е.Е. Теория взрослости: горизонты саморазвития во взрослом возрасте. – Изд-во: Теревинф, 2017. – Цифровая книга.
Секач М.Ф. Акмеологические основы саморегуляции психической устойчивости кадров военного управления: Автореф. …д-ра психол. наук. – М., 1999. – 50с.
Секач М.Ф. Психологическая устойчивость руководителя. – М.: Квант, 1997. – 280с.
Селезнева Е.В. Общая акмеология. – М.: РАГС, 2009. – 206с.
Селезнева Е.В. Развитие акмеологической культуры личности. – М.: РАГС, 2007. – 200с.
Семенов И.Н. Проблемы рефлексивной психологии решения творческих задач. Монография. – М.: НИИ ОПП, 1990. – 216с.
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рекомендации по диагностике практического интеллекта. – Фрунзе: КЖПИ, 1985. – 29с.
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексивная психология и педагогика творческого мышления. – Запорожье: ЗГУ, 1992. – 192с.
Сериков В. Развитие личности в образовательном процессе. — М.: Логос, 2012. – 448с.
Синягина Н.Ю., Чирковская Е.Г. Личностно-ориентированный учебно-воспитательный процесс и развитие одаренности. Методическое пособие /под ред. Декача А.А., Калиш И.В. – М.: Вузовская книга, 2001. – 131с.
Ситник С.Н. Акмеологические условия и факторы продуктивной профессиональной деятельности руководителя кадрового подразделения: Автореф. …канд. психол. наук. – М., 1997. – 25с.
Ситников А.П. Акмеологический тренинг программно-целевой направленности. — М.: Луч, 1995. – 429с.
Ситников А.П. Акмеологический тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии. — М.: Технологическая школа бизнеса, 1996. – 428с.
Ситников А.П., Деркач А.А., Елшина И.В. Аутопсихологическая компетентность руководителей: прикладные технологии. – М.: Луч, 1994. – 168с.
Ситников А.П. Современные прикладные психотехнологии: процесс и язык коммуникации. Монография. — М., 1992. – 321с. — Деп. в ИНИОН РАН, № 46137/ РАУ.
Ситников А.П. Социально-психологический тренинг как средство повышения психологической готовности руководящих кадров к профессиональной деятельности: Дисс. в виде научн. док. … канд.психол.наук. – М.: РАУ, 1992. – 62с.
Ситников А.П. Теоретические и прикладные основы акмеологического тренинга программно-целевой направленности: Автореф. … д-ра психол. наук.- М.: РАГС, 1995. – 56с.
Ситников А.П., Деркач А.А. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологический тренинг и прикладные психотехнологии. – М.: РАУ, 1993. – 321с.
Скосырева Н.Д. Акмеология. Учебное пособие. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2011. – 62с.
Скроцкий Ю.А. Становление личности и психические отклонения. – СПб: Алетейя, 2009. – 352с.
Славская А.Н. Личность как субъект интерпретации. – Дубна: Изд-во «Феникс+», 2009. – 240с.
Слотина Т.В. Психология личности. Учебное пособие. – СПб: Питер, 2008. – 304с.
Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. – М.: Институт прикладной психологии, 1998. – 512с.
Собчик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе. – СПб: Речь, 2001. – 72с.
Собчик Л.Н. СМИЛ (MMPI).Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. – СПб: Речь, 2006. – 218с.
Собчик Л.Н. Управление персоналом и психодиагностика. Практическое руководство. – М.: Изд-во Боргес, 2008. – 190с.
Собянин Ф.И. Введение в акмеологию учителя физической культуры. – Шуя: Шуйский гос. пед. ун-т, 1998. — 239с.
Соловьев И.О. Акмеологические особенности оптимизации и управления решений: Автореф. …канд. психол. наук. – М., 2001. – 25с.
Сочивко Д.В. Расколотый мир. Опыт анализа психодинамики личности человека в экстремальных условиях. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 304с.
Социальная психология /под ред. Сухова А., Деркача А. – М.: Академия, 2008. – 600с.
Социальная психология личности и акмеология. Сборник материалов международной научно-практической конференции / под ред. Р.М. Шамионова, М.А. Кленовой. – М.: Перо, 2017. – 378с.
Социальная психология личности в вопросах и ответах /под ред. Лабунской В.А. – М.: Гардарики, 1999. – 397с.
Стайн М. Принцип индивидуальности. О развитии человеческого сознания. – М.: Когито-Центр, 2009. – 176с.
Стайн М. Трансформация. Проявление самости. – М.: Когито-Центр, 2007. – 224с.
Станкин М.И. Профессиональные способности педагога. Акмеология воспитания и образования. – М.: МПСИ / Флинта, 1998. – 384с.
Степанов С.Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций. – М.: Наука, 2000. – 174с.
Степанова Е.И. Психология взрослых – основа акмеологии. — СПб: Изд-во СПб Акмеологической академии, 1995. – 168с.
Степанова Е.И. Психология взрослых: Экспериментальная акмеология. – СПб: Алетейя, 2000. – 288с.
Степнова Л.А. Акмеологическая концепция развития аутопсихической компетентности госслужащих. – М.: Эдельвейс, 1999. – 88с.
Степнова Л.А. Акмеологические методы диагностики и развития аутопсихологической компетентности государственных служащих. – М.: Эдельвейс, 2000. – 208с.
Степнова Л.А., Ковалева Т.В. Акмеологические технологии как средство формирования кадрового резерва на предприятиях газодобывающей отрасли. – М.: РАГС, 2009. – 152с.
Степнова Л.А. Развитие аутопсихологической компетентности: овладение акмеологическими технологиями. – М.: РАГС, 2001. – 130с.
Степнова Л.А. Развитие аутопсихологической компетентности специалиста. – М.: РАГС, 2009. – 140с.
Степнова Л.А. Сущностные характеристики аутопсихологической компетентности личности. — М.: Эдельвейс, 2000. – 100с.
Столин В.В. Самосознание личности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 284с.
Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология личности. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 576с.
Субъект действия, взаимодействия, познания(психологические, философские, социокультурные аспекты) /ред. Сайко Э.В. — М.: МПСИ / Воронеж: МОДЭК, 2001. – 288с.
Суслова Е.А. Методология и методы психолого-акмеологического исследования. Учебное пособие. – М.: РАГС, 2008. – 158с.
Сухов Д.М., Зарецкая Т.А. Аз есьмь человекъ. – М.: Логос, 2006. – 288с.
Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. – Л.: ЛГУ, 1988. – 168с.
Сыманюк Э.Э. Психологические барьеры профессионального развития личности. – М.: МПСИ, 2005. – 252с.
Сычев К., Панченко Т., Панченко А. Человековедение как метод кадровой политики. – М.: Изд-во «Кислород», 2001. – 224с.
Тарасов Г.С. Проблема духовной потребности. – М.: Наука, 1979. – 192с.
Тартаковский М.С. Акмеология: Эрос и личность. Форма души. – М.: Редакция международного журнала «Панорама», 1992. – 320с.
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1998. – 539с.
Толкачев А. Арт-бук твоего успеха. – М.: ИГ Весь, 2017. – 224с.
Толерантность личности: характеристики, закономерности, механизмы формирования. Монография /Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Селезнева Е.В. и др. – М.: РАГС, 2003. – 197с.
Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. Монография. – М.: Смысл, 2000. — 199с.
Толстых А. Опыт конкретно-исторической психологии личности. – СПб: Алетейя, 2000. – 288с.
Торчинов Е.А. Даосские практики. – СПб: Петербургское Востоковедение, 2001. – 320с.
Тоффлер Э. Шок будущего. – М.: АСТ, 2001. – 560с.
Травин В., Магура М., Курбатова М. Управление человеческими ресурсами. Модуль 4. Учебно-практическое пособие. – М.: ИД «Дело» РАНиГС, 2014. – 158с.
Трошихина Е. Сосуд и зеркало. Развитие эмоционального ресурса личности в психотерапии. – СПб: Питер, 2014. – Цифровая книга.
Трушкевич А.И. Организация выше таланта, или как лучше учиться и работать. – Минск: УП «Технопринт», 2002. – 192с.
Туманов О. Выбери себя. Свобода личности и создание своего мира. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 246с.
Тюрин К.Г. Оптимизация акмеологических критериев отбора и оценки экспертов: Автореф. … канд. психол. наук. – М., 2013. – 21с.
Тэллон Р., Сикора М. Осознанность в действии. Эннеаграмма, коучинг и развитие эмоционального интеллекта. – М.: Ориенталия, 2017. – 432с.
Уилсон М.Дж. Самодисциплина. Развитие личности. – М.: АВ Паблишинг, 2013. – Цифровая книга.
Уманская Е.Г. Развитие личности в условиях депривации. – М.: Прометей, 2013. — 170с.
Управление персоналом. Учебник /под ред. Турчинова А.И. – М.: РАГС, 2002. – 488с.
Управление человеческими ресурсами. Модульная программа менеджеров. – М.: Инфра-М, 1999. – 329с.
Управление человеческими ресурсами: психологические проблемы /под ред. Забродина Ю.М. – М.: Магистр, 1996. – 215с.
Успенский П.Д. Психология возможной эволюции человека. Космология возможной эволюции человека. – СПб: ИД Весь, 2002. – 192с.
Утлик Э.П. Психология личности. – М.: Академия, 2008. – 320с.
Федоров А.Ф. Общая акмеология. Методическое пособие. – Ковров: КГТА, 2011. – 123с.
Фейдимен Д., Фрейджер Р. Психология личностных конструктов и когнитивная психология. – СПб: Прайм-Еврознак, 2007. – 121с.
Фельдштейн Д.И. Психология взросления. Структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. – М.: Флинта / МПСИ, 1999. – 672с.
Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1996. – 512с.
Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности. В 2 томах. – М.: МПСИ / Воронеж: МОДЭК, 2005. – Т.1. – 568с.; Т.2. – 456с.
Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. – СПб: Питер, 2001. – 368с.
Франкл В. Воля к смыслу. – М.: Апрель-Пресс / Эксмо-Пресс, 2000. – 368с.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. – 368с.
Франкл Дж. Неизведанное Я. – М.: АСТ / Астрель, 2007. – 320с.
Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. – М.: Прогресс, 1987. – 236с.
Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения. – СПб: Прайм-Еврознак, 2006. – 704с.
Фуко М. Забота о себе. – М.: Рефл-бук, 1998. – 282с.
Фуко М. Психиатрическая власть. – М.: Наука, 2007. – 456с.
Фукуяма С. Теоретические основы профессиональной ориентации. — М.: Изд-во МГУ, 1989. – 108с.
Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. – М.: Весь Мир, 2002. – 144с.
Хамизава И.Х. Акмеологические факторы готовности молодых специалистов и студентов к успешной профессиональной деятельности: Автореф. … канд. психол. наук. – Кострома, 2013. – 24с.
Харламова Т. Психология влияния. – М.: Флинта, 2017. – Цифровая книга.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2 томах. – М.: Педагогика, 1986. – Т.1. – 408с.; Т.2. – 391с.
Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. – СПб: Речь, 2001. – 240с.
Хозяинов Г.И. Акмеология физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2007. – 208с.
Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М.: Эксмо-Пресс, 1999. – 592с.
Холодцева Е.Л., Портнова А.Г. Акмеология субъекта профессиональной деятельности. Учебное пособие. – Кемерово: Кемеровский ГУ, 2010. – 191с.
Хьелл Л.А., Зиглер Д.Дж. Теории личности: основные положения, исследования и применение. – СПб: Питер, 2006. – 607с.; 2016. – 608с.
Хэссон Дж. Развитие эмоционального интеллекта. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 128с.
Чалдини Р.Б. Психология влияния. – М.: Эксмо, 2017. – Цифровая книга.
Человеческий потенциал: опыт комплексного анализа /под ред. Фролова И.Т. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 175с.
Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. – М.: Знание, 1986. – 80с.
Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни. – М.: МПСИ / Воронеж: МОДЭК, 2006. – 768с.
Чуфаровский Ю. Психология общения в становлении и формировании личности. – М.: Социально-политическая мысль, 2004. – 208с.
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения. – М.: Логос, 2001. – 136с.
Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. – М.: Логос, 2002. – 160с.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М.: Логос, 1994. – 320с.
Шадриков В.Д. Происхождение человечности. – М.: Логос, 2001. – 296с.
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: Логос, 1996. – 320с.
Шадриков В.Д. Психологическая характеристика нормального человека, или познай самого себя. – М.: Университетская книга / Логос, 2009. – 210с.
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. – 192с.
Шакуров Р. Эмоция. Личность. Деятельность (механизмы психодинамики). – Казань: ЦИТ, 2001. – 180с.
Шапарь В.Б. В лабиринтах психологии личности. — Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 512с.
Шаповаленко И.В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2009. – 349с.
Шарден де П.Т. Феномен человека. – М.: Прогресс, 1965. – 296с.
Шарп Д. Типы личности. Юнговская модель типологии. – Воронеж: МОДЭК, 1994. – 128с.
Шарп Д. Типы личности. Юнговская типологическая модель. – СПб: Азбука-классика, 2008. – 288с.
Шаталов В. Соцветие талантов. – М.: Изд-во ГУП ЦРП, 2001. – 380с.
Щербина А.В. Психологические характеристики экстремальных ситуаций в управленческой деятельности. – М.: МААН, 1997. – 184с.
Шиянов Е.Н., Котова И.В. Развитие личности в обучении. – М.: Academia, 2000. – 288с.
Шейнов В.П. Психология влияния. Скрытое управление, манипулирование и защита от них. – М.: Ось-89, 2006. – 720с.
Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. – СПб: Речь, 2002. – 480с.
Экслайн В. Развитие личности в игровой терапии. – М.: Эксмо-Пресс / Апрель-Пресс, 2000. – 256с.
Эммонс Р. Психология высших устремлений. Мотивация и духовность личности. – М.: Смысл, 2004. – 416с.
Эмоциональный интеллект. Harvard Business Review: 10 лучших статей. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 188с.
Энкельманн Н.Б. Харизма. Власть харизмы. Личностные качества как средство достижения успеха в профессиональной и личной жизни. – М.: Интерэксперт, 2005. – 288с.
Юнг К.Г. Психологические типы. – М.: АСТ / Хранитель, 2006. – 768с.
Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М.: Просвещение, 1969. – 317с.
Якобсон П.М. Психология чувств и мотивация. – М.: ИПП / Воронеж: МОДЭК, 1998. – 304с.
Янг Р. Сила личности. Как влиять на людей и события. – М.: Претекст, 2011. – 296с.
